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为本色课堂喝彩学术争鸣www.hlmsw.cn,重返仙路

来源:文学小说网   时间: 2021-04-05

  作者:江西吉安市青原区城北学校 罗章华

  语文课堂教学,教师究竟要教给学生什么样的东西?这个困扰几辈辈教师的语文世纪思考题现在仍使许多教师手足无措。其实,语文教学本体论的创立者洪镇涛先生早在十六七年前就旗帜鲜明地指出:“语文教学根本的第一位的任务是组织和指导学生学习语言,提高学生理解和运用祖国语言文字的能力,至于人文教育、思维训练、审美陶冶等则是派生的任务,是在组织和指导学生学习语言过程中完成的任务。”

  这是多么有见地的语文教学理念!我在心底里无数次为洪先生大智大勇、振聋发聩的远见卓识所叹服。然而,现今的语文课堂上,有多少教师能深刻理解并自觉天津癫痫哪个医院好践行这样简单而又深邃的教学思想呢?

  今年上半年,到市里聆听了一名女教师执教的人教版八年级下册课文《旅鼠之迷》的公开课。女教师精心的教学设计和扎实的教学功底赢得在场评委和同仁的一致默叹。现在,回想这节公开课,笔者仍禁不住为这位教师切实贯彻语文教学本体理念并取得理想的教学效果而称赞不已。

  这位教师执教的《旅鼠之迷》公开课,从教学目标的确立到教学手段的实施严谨到位;从教学情境的设置到课文的范读环环相扣;从学生积极参与到教师相机点拨水乳交融;从教学重点的突出到教学难点的突破井然有序。这样一篇文字超过3000个的科技小品,执教者能在45分钟内圆满完成教学任务,外伤性癫痫病的治疗教学的奥妙和智慧在哪里呢?下面的两点不能不提。

  首先,教师通过组织和指导学生从抓扣词语着手,然后带动学生由了解课文内容到接受人文教育是本课堂最大的亮点。

  这节课上,执教者以词语学习为突破口,然后牵出一系列问题,每一教学环节的最后一个问题的解决又意味下一教学环节第一个问题的开始,从而使学习过程步步关联,层层递进。具体说来,执教者在导入课文、朗读作品后,随即提取出课文中三个重量级词语:“媲美”、“挑衅”、“前赴后继”,要求学生默写并解释。顺势而来,安排学生在课文中找出和体味分别含有上面词语的三个语句,学生在教师的引导下轻松自地如明白了旅鼠三大奥秘。随后,成年癫痫病高发的原因教师就三大奥秘的次序和介绍方法激趣设疑。在学习和品味课文问答式的主客对话和生动的语言描写中,学生不由自主地领悟出本课作为一类说明文的独具匠心的写法。最后,学生们在体会作者对旅鼠生存状况的具体叙说和形象描绘后,由此及彼联想到自身和人类的生活现状,自然而然获得作品的人文启示。整个课堂,教学内容于单纯之中表现出丰满,于明晰之中透露出细腻。词语、内容和人文价值等方面的了解都成为达到语言这个学习目标的过程或手段。

  其次,教师的声情并茂、绘声绘色的范读给学生感受语言魅力,感悟课文内容制造了良好的课堂学习氛围。

  曾几何时,教师在课堂上的范读声一度销声匿迹,取而代之北京治疗癫痫病那里好的是学生以自己喜欢的方式去阅读文体。语文教师首先应该是个优秀的朗读者,教师的范读有着不可替代的作用。第一,在这节课堂上,教师用抑扬顿挫的声调,轻重缓急的语气,参差错落的节奏,带领着学生跟随作者的思路和脚步一起作心灵的旅行,让教学载体不再悄无声息地匍匐在书桌上,让作品的气息走进并弥散在学生的心田。课文中那些静态、无声、冰冷和生疏的文字变为学生心中动感、有声、活跃和亲近的场景。第二,教师以自己时而柔情时而激昂的范读风格,深深地感染着学生,联络了学生的感知情感,拨动了学生的心灵琴弦,恰到好处地拉近了师生合作、交流的心理距离。因此,本课堂教学的成功实施,教师的示范朗读功不可没。

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