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质量工程结硕果 创新创业显特色学术争鸣www.hlmsw.cn,不良校花爱上我

来源:文学小说网   时间: 2021-04-05

  作者:马 勇 郭田田 包 雪

  2015年,国家领导人提出“大众创业、万众创新”的国家战略,并提出创新创业是我国新常态下经济转型改革的新引擎、新驱动。此后,国家相关部门印发《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》,提出创新人才培养机制,将创新创业教育纳入人才培养体系,全面部署我国高校创新创业教育改革工作。旅游业因其联动性、融合性及生态性等特点,逐渐成为经济新常态的重要增长点,治疗癫痫病比较好的方法都有什么啊对旅游人才的培养提出了更高的要求。湖北大学旅游管理专业围绕“大众创业、万众创新”的主旋律,秉承其国家特色专业的历史积淀,经过多年的探索与实践,逐步形成一套具有普适价值和应用推广前景的“双创”人才培养模式。该模式以系统性思想确立人才培养目标,以递进式逻辑构架全新课程体系,以多平台理念打造实践教学基地,以全方位视角集成优质教学资源,深入贯彻了“素能结合”“学思相成”“知行合一”的教学理念,促进学生全面发展,使他们成长为创新创业的生力军。

  多元分解,系统性重塑高校旅游“双创”人才培养新目标治疗癫痫的好医院

  经济新常态下,“互联网+”及多产业融合发展逐渐成为一种趋势,对旅游人才的素质与能力也提出了新的要求。湖北大学旅游管理专业通过分析创新创业人才的属性特征,结合创新创业走向跨业平台和专业极客的必然趋势,基于社会需求、高校层次、双创环境和学生特点,提出了培养“素能结合型、跨界思维型、个性发展型”旅游“双创”人才的总目标,并将总目标分解为基础目标层、核心目标层、提升目标层三大层次和知识目标、素质目标、能力目标、实践目标四大主体。通过明确人才培养目标系统的构成要素,构建旅游专业“双创”人才的吉林治疗癫痫的专科医院培养目标,从而为高校旅游“双创”人才培养指明方向和着力点。

  湖北大学旅游管理专业按照新目标制定人才培养新方案,将理论课程划分为旅游专业知识、人文社科知识、科学技术知识和创新创业知识四大板块,注重学生自然素质、文化素质、思想素质、心理素质、职业素质以及学习能力、适应能力、沟通能力、组织能力、决策能力、应变能力、创新能力的综合培养;鼓励学生思维跨界,打破常态,勇于创新,积极举办并鼓励学生参与创新创业竞赛,发掘学生潜质,鼓励个性发展。人才培养新目标和新方案为学生带来了新发展,学生创新能力不陕西哪里能根治小儿癫痫病断提高,在全国“挑战杯”创业计划竞赛、大学生创新实验设计项目、国家旅游部门“万名旅游英才”项目以及各项社会实践中崭露头角,在国家教学名师马勇教授的指导下,奖学金获得者王天扬同学带队的《基于智慧景区的智能手环开发》和周梦琦等同学带队的《红色旅游纪念品社交媒体营销方案设计》两大项目入选国家旅游部门2015年度“创新创业型英才培养项目”,张玲玲等12组同学在“挑战杯”全国大学生课外科技作品与全国大学生创业计划竞赛中分别荣获金银铜奖。在旅游“双创”人才培养目标的引导下,学生素质与能力提升显著。

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